关注少儿围棋——我的一点看法
作者：斩妖除魔
最近《少儿围棋周刊》与联众围棋论坛共同发起了“少儿学围棋”的讨论，棋友们各抒己见，发表了很多看法，甚至可以说是引发了很大的争论。有的说少儿学了围棋除非能当职业棋手，否则是有百害而无一利；有的说少儿学围棋益处多多。而联想本人刚刚开办的围棋教室，觉得也应该说两句，虽然我的看法很肤浅。
我认为学围棋对五至十岁左右的儿童来说是有百益而无一害的。五至十岁左右的儿童一般是幼儿园到小学三年级这个年龄段，这个时期的小朋友天真无邪，接受能力和可塑性都很强，如果家长和老师加以适当的兴趣爱好的引导，那么将会对小朋友产生足以影响其一生的不可估量的积极作用。
我想这也是幼儿园和小学把音乐、绘画、书法列入课堂，和2001年教育部和国家体育总局号召三棋进入课堂的根本原因。
那么围棋究竟能给孩子带来什么样的影响呢？这个问题我想了很久，我认为围棋具体给孩子的好处是：
一、对数的概念的理解。五至十岁左右的小朋友可以说对数的概念仅仅停留于会数数、会做些加减题和简单的乘除法，但是具体这些数字究竟有什么作用还是知之甚少的。而围棋中的形势判断、终局时计算胜负都需要用到数学知识，久而久之能让小朋友对数产生实际的认识。
二、培养计算力、判断力和空间思维能力。围棋处处都充满计算，并对计算出来的各个结果进行比较和判断，从而能很有效地锻炼小朋友的计算力和判断力，而这些计算又是在下子前在头脑里的设想，所以对小朋友的空间思维能力起到了锻炼作用，所有这些都会对小朋友学习代数和几何时产生积极的作用。
三、培养基本礼仪、耐性、胜负感、自豪感、挫折感、竞争感、大局观。下围棋是很高雅的活动，很讲究礼仪，下棋前要互相致意，和段位高的以及长辈下棋要主动执黑，执黑时第一手要下在对方的左下角，表示礼貌，棋下完了要感谢对方等等。下棋不是一时半会就能结束的，往往需要二三个小时，甚至更长，所以需要很好的耐性，小朋友恰恰又多好动，坐不住，这正是家长想让小孩学棋的一个原因。下棋终究是要决出胜负，经过自己的努力和拼搏赢了棋，值得自豪；输了棋是很沮丧和不开心的，但是这也不妨看作是对小朋友的一种挫折教育。现在的小朋友大多是“小皇帝”，受到点挫折是对其人生的历练。想赢棋并不是简单的事情，下棋是和对手在竞争，只有通过自己的认真计算，该忍耐时忍耐，该搏杀时搏杀，局部服从全局，舍小就大，才能最终赢得胜利！这些对小朋友以后从事其它工作都将起到潜移默化的作用。
四、培养综合运用所学知识的能力。小朋友真正学会下棋不是一朝一夕的事，先要学会简单的吃子、死活、手筋，然后要学会布局、中盘、收官。而学会了这些还需要小朋友把这些综合起来，运用到实战中，才能真正算得上学会了下棋。
至于学棋的目的，我认为家长先要好好思考，摆正心态。如果是想让小孩子修身养性、培养兴趣和能力，那么学围棋就是很好的选择。而如果是想让孩子当职业棋手，这就不太对了，因为当职业棋手是要看天分的，只有天分加勤奋才能成材，要不然怎么中国十三亿人口就只有二百多个职业棋手呢？如果小朋友自己真的喜欢围棋，那么不妨尝试一下，请当地的职业棋手或业余高手鉴定一下，尽量找水平高的棋手学棋。
有人说学围棋会上瘾，影响事业的发展，我是不太同意这种观点的，缺乏论据。当然，现实生活中很多人为了下棋废寝忘食，影响了工作和学习。但是，因为爱好围棋而让事业更加成功的例子也很多，如泰国正大集团首席执行官蔡绪锋先生就是个棋迷，近期的《围棋天地》就有中国棋院院长陈祖德写他的文章。而说下围棋会上瘾，我想也是对成人而言，小朋友学围棋并不会学的很深，到不了上瘾的程度，他们学围棋的同时还在学音乐和绘画、书法等，家长没有担心小孩子因为学音乐、绘画、书法而上瘾吧？围棋和其他艺术一样，并不会一学就上瘾的。
